A escola pode formar pequenos grupos de até três alunos, segundo a conveniencia e o nivel dos participantes, mas também segundo as necessidades da escola. As aulas em grupo normalmente estão formadas por principiantes sem ou com pouco conhecimento do idioma. A professora avança no ritmo do grupo, participa mais sugerindo, corrigindo e deixa que os estudantes façam parte ativa das primeiras pequenas conversações, nos exercícios e nas, ainda, balbuciantes discucoes.

Na medida que passam os dias e quando as diferenças se acentuam porque uns aprendem mais rápido ou porque outros estão mais aprofundados na gramática e outros mais na conversação, ou porque alguém precisa repetir muitas vezes e ou outro se aborrece repetindo nesse momento se decide desfazer o grupo e começamos com as aulas personalizadas que correspondem mais especificamente às necessidades e interesses do aluno.

Também pode acontecer que, depois de muitas seções de aulas personalizadas e quando o aluno já alcançou um nível avançado, é possível formar grupos com lições de interesse comum, sejam gramaticais, literários, históricos, sociais, econômicos, etc. ou de discussão e prática intensiva do idioma. Os alunos principiantes terão aulas com um professor que fale seu idioma ou um idioma que seja comum entre eles. Depois da terceira semana, ou antes, se o aluno tem o conhecimento e a pedido dele, poderá se tocar em temas de seu interesse, procurando informação em textos, artigos, escritos, etc. em livros, revistas jornais, etc. mais sem deixar de lado o material básico da escola.

Finalmente não sabemos – não nos interessa fazer comparações se o nosso programa é melhor que outros, mas acreditamos que é diferente. Temos uma filosofia de serviço com qualidade, com um método que se adequa aos interesses, necessidades e expectativas do aluno usando um material que é implementado freqüentemente ou deixado de lado, pelo qual afirmamos não ter um texto definitivo, acreditamos que o tempo e a experiência enriquecem qualitativa e quantitativamente nosso material, o próprio e o “emprestado”.

Devemos mencionar que nossa experiência de trocar de professor quase todos os dias tem dado resultados muito bons e positivos. Acreditamos que os professores trazem experiências diferentes, dependendo da área na qual se desempenharam ou desempenham; e é claro que segundo suas atividades desenvolvem um método próprio de aprendizado, que proporciona apoio para facilitar a explicação de alguns temas, tanto gramaticais ou de outra índole, e é indiscutível que não são iguais para ninguém. Também existem antipatias e simpatias que em muitos casos termina em amizade.

Bem vindos a nossa escola Runawasi “A casa da gente”, a casa do encontro.